Há uns tempos (atrás!?, ainda não entendi o porquê do raio do atrás! Modas horrorosas… tipo, prontos!) numa reunião daquelas muito importantes, onde se sentam as pessoas mais importantes da escola, o tal do Conselho Pedagógico, um conselho composto por gente que, de uma hora para a outra, deixa de ser colega para ser um elemento sem nome, mas que faz parte do CP, alguém com muita responsabilidade no Português terá dito «faria-se» ao que alguém, também com muita responsabilidade, respondeu que queria que ficasse em ata que ele se iria levantar para ir «urinar com u». E assim decorriam, com muita normalidade, as reuniões das pessoas mais importantes da escola.
Fáçamos, tênhamos, póssamos, os quaisqueres, o quê de cão, cê de sapato ou de cinto (!), os mês, os lês, os nês, os quês nove ou de quá-quá… e por aí a fora! Ouvistes? Tu ouvistes, chegastes, fizestes… de dedo espetado com a autoridade de quem pode mandar, é só estar um bocadinho numa sala de direção de escola ou na sala de professores, ou ainda ler uma ata ao acaso para se ter a certeza de que nas escolas se fala e se escreve muito mal.
Ao olhar para um teste de EV, há uns anos, vi «fizes-te» numa questão. Fiquei horrorizada e disse que ali estava um erro, ao que me responderam que nunca sabiam se levava tracinho ou não! Tracinho, chapéu, ondinha, acento para lá ou para cá… E devem de… têm que… hádes (?) ou hadem (??) conforme o caso e ainda o tinha ouvisto, que é bom de saber que é ouvir e ver em simultâneo! Ainda o à, às, ás, há...em caso de dúvida o melhor é ser há (???) farta com h! Há de tudo como na botica, sobretudo falta de educação e de humildade, porque podiam querer melhorar, mas a maioria não tolera ser corrigida! Pior ainda, houve instruções para que, com a introdução do NAO, não corrigíssemos os colegas, para não causar constrangimentos.
Assim sendo, 10% dos erros da malta que foi à prova têm a ver com o NAO, o resto já todos sabem onde reside a desgraça.
Ó Nogueira, por que não te calas?
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